<strong>ไวรัล! แม่เวียดนามฉุน ลูกคิดเลข 5 + 0 = 5 ผิดตรงไหน ครูขีดฆ่า ผู้ปกครองคนอื่น ๆ เข้ามาเฉลยถึงกับอ๋อ ต้องฝึกสังเกตอย่างรอบคอบ</strong>

สำนักข่าวต่างประเทศ รายงาน เมื่อเร็ว ๆ นี้มีคุณแม่ชาวเวียดนามคนหนึ่งเล่าในกลุ่มผู้ปกครองของเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาเพื่อระบายความคับข้องใจและขอคำแนะนำเกี่ยวกับข้อสอบคณิตศาสตร์ของลูก
<div class="ads_position_wrapper">
<div id="div-custom-ad-6370262">
<div id="streamlym-ads">
<div id="bsrv-4490" data-tagid="AV650aaf4aa58bc2f0bd06b105"></div>
</div>
</div>
</div>
โดยผู้เป็นแม่เล่าว่า ลูกของเธอกลับมาจากโรงเรียนและนำข้อสอบกลับมา แต่เธอพบว่ามีบางอย่างที่ไม่สมเหตุสมผล โดยเฉพาะในบทที่ 8 ลูกของเธอทำการคำนวณ 5 + 0 = 5 และ 6 + 0 = 6 ซึ่งแม่คิดว่า การคำนวณเช่นนี้ถูกต้อง

<a href="https://www.khaosod.co.th/wpapp/uploads/2024/01/whats-wrong-with-math-0114.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-8066070" src="https://www.khaosod.co.th/wpapp/uploads/2024/01/whats-wrong-with-math-0114.jpg" alt="" width="628" height="307" /></a>

แต่ด้วยเหตุผลบางประการ ครูกลับขีดฆ่าว่า ตัวเลขดังกล่าวผิด พร้อมแก้ไขเป็นคำตอบที่ถูกต้อง งานนี้ทำเธอจึงรู้สึกว่า มันไม่สมเหตุสมผล ผลลัพธ์ในคำนวณของทั้งเด็กและครูมีความแม่นยำพอ ๆ กัน แล้วทำไมครูขีดฆ่าคำตอบแล้วไม่ให้เกรดกับเด็ก?จึงตั้งกระทู้ถาม

หลังจากโพสต์ดังกล่าวถูกเปิดเผย ผู้ปกครองหลายคนก็เห็นด้วยกับผู้เป็นแม่และไม่แน่ใจว่าเกิดอะไรขึ้น อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองบางคนสังเกตและค้นพบปัญหา หลังจากอ่านคำถามอย่างละเอียดและเตือนให้ลูกคิดอย่างมีเหตุผลก่อนเขียน
<div class="ads_position_wrapper"></div>
<a href="https://www.khaosod.co.th/wpapp/uploads/2024/01/boy-with-glasses-studied-put-book-his-head-classroom.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-8066073" src="https://www.khaosod.co.th/wpapp/uploads/2024/01/boy-with-glasses-studied-put-book-his-head-classroom.jpg" alt="" width="1000" height="667" /></a>

ดังที่เห็นจากรูปภาพ การคำนวณกำหนดให้แต่ละรูปภาพแทนจำนวนที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น ในการคำนวณครั้งแรก 3 + 3=6 ดังนั้นค่าของแต่ละรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสคือ 3 ดังนั้นคำถาม c “3+?= 5” จำนวนของสามเหลี่ยมคือ 2 ซึ่งก็คือ <strong>“3+2=5”</strong>

ในทำนองเดียวกัน 4 + 4 = 8 ดังนั้นค่าของแต่ละวงกลมคือ 4 ดังนั้น ผลการคำนวณของคำถาม d ควรเป็น ” 4 + 2 = 6” จากจุดนี้ จะเห็นได้ว่าในการคำนวณแต่ละครั้ง เด็ก ๆ จะต้องมีการไตร่ตรองอย่างเป็นตรรกะในการคิดเรื่องรูปทรง

ไม่เช่นนั้น แม้ว่าสูตรการคำนวณจะถูกต้องก็ยังไม่ใช่คำตอบที่โจทย์ต้องการ เมื่อวิธีแก้โจทย์ปัญหาที่ถูกต้องออกมา ผู้ปกครองหลายคนก็เห็นด้วยอย่างเป็นเอกฉันท์และยอมรับว่าพวกเขาไม่ได้คิดอย่างรอบคอบเช่นเดียวกับนักเรียนคนดังกล่าวจริง ๆ
<div class="ads_position_wrapper mb-4"></div>
ขอบคุณที่มาจาก <a href="https://docnhanh.vn/loi-song/me-viet-am-uc-vi-con-lam-toan-5-0-5-bi-co-giao-gach-sai-len-mang-hoi-ly-do-thi-xau-ho-khi-biet-loi-giai-tintuc915308">docnhanh</a>

&nbsp;